他是学生眼中和蔼可亲又要求严格的老师，以培养高素质技术技能人才为己任；他是攻坚克难、成果丰硕的业界专家，勤耕在科研和科普领域；他是教育枝藤上一颗生机勃勃的“新芽”，用自己的奋斗故事鼓舞着莘莘学子……他就是成都纺织高等专科学校智能建造与环境工程学院青年教师周建民。
专心致志 勤学成才
2000年，周建民考入河南城建高等专科学校，毕业后在多家公司任技术员、技术主管、技术经理和技术总监。他坚持在工作中学习、在学习中工作，努力弥补短板，不断提升学历，于2006年进入西安科技大学攻读硕士研究生，2016年考取西南交通大学市政工程专业博士研究生。
2020年，怀揣教育梦想的周建民放弃企业的优厚待遇，入职成都纺专。翌年获得工学博士学位，并成功申报四川省科技计划重点研发项目。
二十余载奋发进取、勇攀高峰，周建民从一名青涩的80后学子成长为一名成绩斐然的高级工程师：全国膜法与水处理专家库专家，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛评委，四川省、河北省和重庆市科技项目评审专家，四川省环境科学学会环境科普专家库专家，四川省生态环境投资评估与绩效评价中心专家库专家，成都市工业和信息化专家库专家……
耀眼光环的背后是他在科研、工程设计、施工、运营管理和教学工作领域的深耕不辍：累计承担各级各类科研项目19项、申报专利43项、发表论文18篇、研发各类环保设备12类，主持和参与各类环保和水务工程设计、施工、运营100余项。
潜心育人 师泽如光
每学期开新课，周建民在自我介绍时总会向学生讲述自己的学习和工作经历，并告诉他们：“考上专科院校，只能说明你在初中、高中阶段可能不够努力，但不能决定你的以后。只要足够努力，未来的你同样可以成为工匠、工程师、科学家！”
从农村走出来的周建民能吃苦、肯上进，从专科生一步步读到博士的他被不少纺专学子视作榜样。“周老师的经历激励了我们班的很多同学。”空调201班周阳娇说，自己今年顺利通过专升本考试，被西华大学录取，还获评国家奖学金和四川省优秀毕业生，周老师的奋斗经历给了她强大的精神动力。
在教学中，周建民从实际出发，认真分析学生的优势与不足，精心备课，不断修改、完善教案，依托图文并茂、生动有趣的课件，用诙谐、鲜活且逻辑性极强的语言，深入浅出地讲授每一节课，受到了学生好评。
“听周老师的课很享受，就连最难的流体力学也没那么枯燥了。”空调219班的陈同学说。
精益求精的教学源于一颗爱生如子的心。周建民一直认为“学生的事情就是天大的事”，只要是学生的事，他都会第一时间解决。很多同学加了周建民的微信，遇到问题了，总会想到给他留言。空调219班的黄同学说自己就经常向周老师在线提问，哪怕是深夜，只要周老师看到，就会第一时间回复。
沉心科研 以身作则
平时除了上课，周建民一有时间就“泡”在实验室里，他所带的学生几乎也是“5+2”“白加黑”泡在固体废物生态低碳资源化重点实验室里，每一个检测方法练习不少于30次，对数据存疑的试验组还要进行反复试验。他结合实验室重点研究方向，将学校固体废物生态低碳资源化重点实验室科研团队分成水处理材料、矿物肥与土壤修复、生态修复和纳米功能材料4个科研小组，要求同学每周至少阅读4篇文献，并开组会分享交流阅读文献和科研过程中的心得体会。
他经常告诉学生：“学校给你们提供平台，做出成果是你们自己的，论文、专利、项目会根据你们的贡献署名。”自2022年9月实验室正式开展试验以来，周建民带领学生发表论文2篇，申报专利4项，申请校级重点研发项目2项，完成省部级重点研发项目1项，每篇论文、每项专利都有参与学生的名字。
作为一名科研人，周建民始终以无私奉献、攻坚克难、精益求精的标准严格要求自己，也用实际行动影响着自己的学生。一名毕业生给周建民发来微信：“周老师，在实验室那半年是我最宝贵的一段经历，现在我工作了，从事的是相近专业，实验室里磨炼出来的试验技能使我现在的工作很顺利。”
同时，周建民还非常重视学生科普能力和创新创业能力的培养。指导成立低碳与生态环保科普团队；2021年带领学生参与“互联网＋”和“挑战杯”，获省级铜奖和校级二、三等奖；在2024年四川省科技项目申报即将开始之际，他正在指导纳米功能材料小组申报四川省苗子工程，并准备四川省科技计划项目的申报。
初心不改 追梦不止
2008年，周建民跟随自己的硕士生导师考察煤矿企业时，发现煤矸石大量堆存，不仅占用土地、污染环境，还浪费了宝贵的矿产资源。时隔8年，跟随川煤技术中心调研川内煤矿企业的过程中，周建民发现煤矸石仍是困扰企业的普遍问题：怎么处理？怎么高附加值利用？怎么降低生态环境风险？能否将固体废物与生态环境治理结合起来？这些问题像一颗颗石子，叩击着他的心门。
绿水青山就是金山银山。自此，周建民立志解决煤矸石等大宗固废综合利用附加值低和环境污染难题。在博士生导师的指导下，他确定了改性煤矸石治理水体的方向，围绕这个方向申请省、市、校级课题4项，从煤矸石用于水体修复逐渐拓展到水处理材料、土壤修复材料和矿物肥的利用方向，从煤矸石综合利用拓展到了钒钛矿矿渣等大宗固废综合利用。
作为一名共产党员，周建民将个人的理想追求融入党和国家事业之中，攻坚克难，砥砺前行，做生态文明建设的实践者；作为一名高校教师，他牢记立德树人的根本任务，为党育人、为国育才，带领学生做生态环保领域的追梦人。
“这些年来，国家对职业教育越来越重视，能将我在工作中积累的经验传授给更多青年学子，为职教事业贡献一份力量，我责无旁贷。”周建民的话语充满自豪感和使命感。
