近日，《外研之声（职教版）》杂志及其微信公众号“外研职教”连续两期分别在“改革先锋”栏目以“课证融合”和“四位一体思政育人机制”为题，报道了我校公共英语教学改革与实践。
我校外国语学院公共外语教研室教师团队凝心聚力，集思广益，与兄弟院校广泛交流调研，结合我校公共英语教学实际，不断探索高职英语教学改革路径并积极付诸实践，形成了“分层、分板块、分阶段”的教学模式，构建了“课证融合”的评价体系，积极对接四川省大学英语新三级考试（国际人才英语考试初级）要求，基于语言，聚焦职场，服务沟通，提升学生职场综合素养，服务学生专业发展。
在目前高职扩招和生源类别增加等学情下，按照学校三分类人才培养改革要求，学院积极推进三全育人，落实立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，将语言学习、职场素质培养和思政教育有机融合，构成了“教师、教材、课程设置、课堂教学活动”四位一体的思政育人机制。通过深挖思政元素，并有机融入教学设计，利用线上线下平台，充分发挥学生自主学习潜力，开展丰富多彩的二课堂活动，发挥英语校园文化育人“润物细无声”的功效。近年来，经过多维度的改革和老师们的共同努力，我校公外教学在师生竞赛和教材开发等方面取得了较为丰硕的成果，为社会培养了大批德技双馨的有用人才。
经过不断的丰富、完善、检验和实践，我校探索出了一条高职英语课程建设的创新之路，有力地推动了高职英语教学的改革与发展。
