疫情期间，基础教学部数学教学团队全面落实“停课不停学”的工作要求，积极发挥党员先锋模范作用，拓展在线教学资源，探索在线教学新方式；严守在线课程教学质量生命线，积极创新教学培训方式，解决了疫情期间实践教学难题和竞赛指导困境，确保各项工作顺利推进。
一是认真筹备线上资源，落实线上教学各项要求。2月12号至24号期间，数学教研团队多次召开视频会议，对线上教学工作细节进行反复研讨，积极应对教学形式的新挑战。开课以来，教师们录制大量微课教学视频，扩充了练习题库；同时利用超星教学平台、钉钉会议、腾讯会议、腾讯课堂、微信、QQ、慕课等网上教学资源和APP，采用线上直播与录播相结合的教学新模式，较好地完成了在线教学任务。
为保证教学的质量与效果，党员教师石丽莉主动担负起教学督导工作，深入到每个班级听课指导，保证在线教学有效开展。截止目前，教学督导工作涵盖基础部本学期开设的所有课程，覆盖近100个教学班次，深入教师在线课堂200余次，汇总整理教师线上教学记录200余份，为教师持续改进线上教学质量提供了有力支撑。
二是创新思路，解决实践教学难题。实践环节的教学是在线教学的难点。考虑到我校部分学生家处偏远地区，本着不增添学生负担的原则，数学教研室发挥党员先锋模范作用，编译了手机端 Matlab使用指南，user.men云端超级应用空间指南等，帮助学生们利用手机或者低配置电脑学习和使用大型数学软件。
同时，数学教研团队抓紧进行校内数学实验室改造工作，为学生返校教学工作打好基础。
三是线上备赛，做到停课不停训。春季历年来是数学各类竞赛最繁忙的学期。疫情期间，数学教研室克服种种不利因素，积极组织学生参与各种竞赛，做好赛前的筹备、指导工作。
3月初，组织选拔8支队伍共24名学生参加了于4月25日开赛的第八届“泰迪杯”全国数据挖掘挑战赛。数学教学团队制订详细工作计划，改传统的集中培训为线上培训。为期两周的比赛期间，指导教师与各参赛团队坚持每天开线上会议，沟通思路，协调工作。到5月8日，所有参赛队伍都按时提交了作品。
9月份高教社杯全国数学建模大赛是本年度竞赛工作的重点，为了赛出成绩，展现纺专学生的风采，教研团队筹划了包括数学建模公选课、中青杯全国数学建模大赛、成都纺专数学建模校赛在内的一系列培训及热身比赛。教师们积极参与、认真指导，在数学建模公选课直播课堂出现了听课人数超过选课人数的良好局面。
此外，数学教研室还组织学生参加了全国大学生市场调查与分析大赛，在指导教师指导下，学生分组完成了问卷设计，并通过网络发放问卷，收集数据并进行了初步整理，目前正在按组委会的时间安排积极备战。
