何乾明，我校学生处资助科干部，从事学生资助、学风建设、勤工助学中心学生管理工作，担任电气自动化技术194班、电气自动化技术195班辅导员。春节期间，在抗击新冠肺炎疫情爆发的紧要时刻，他毅然放弃了阖家团圆的假期，想方设法返回校园，为学校疫情防控贡献青春力量。
疫情面前 舍家舍假回校抗疫
1月底，全国性新冠疫情爆发，国家、省市和学校先后对疫情防控工作提出要求、作出安排后，知道校内还有部分寒假留校学生的何乾明，便一心想着回到工作岗位，与同事们共同做好疫情防控工作。可是因为疫情的加重，老家巴中通江县的公共交通全面停运了。面对困境，他没有放弃，几经努力，好不容易联系到一辆私家车，终于在2月3日顺利返回了学校。
回到学校后，按照学校疫情防控要求，何乾明进入教师宿舍隔离。在隔离的14天里，他没有闲着。通过电话、微信、QQ群等方式，他不断核实学生的身体状况并做好记录。每天，他会在班级群里，给学生普及新冠肺炎防护知识。偶然间，他发现有些学生家长的防护意识很薄弱，于是又对这部分家长开展了专门的防护宣传。随着原定开学时间的临近，为储备疫情防控物资，学校组织辅导员分散购买体温枪。接到任务后，他连续3天，直到深夜都还在不断刷着网站进行抢购，只为确保学生返校后的健康。
空旷校园 一个忙碌身影穿梭其间
2月17日，14天隔离期刚刚结束，何乾明又得知了有老师陆续返校的消息，他主动发起成立了青年教工公寓自管会，联系即将返校教师，询问有关情况，帮助已返校隔离的老师买饭、买生活用品，检测体温，消毒杀菌，等等。
每天中午11点，何乾明会准时出现在学校食堂，查看菜品情况，挨个儿打电话询问老师们吃什么。打好饭菜后，他会仔细地将其放进纸箱保温，用电瓶车拉回宿舍，一个一个送到老师们的宿舍门口。每天忙完这一切，都要花上将近2个小时，总要等到下午1点左右，他自己才能吃上午饭。有时候要去外面超市帮老师们买生活用品，花的时间还会更多。天气在特别寒冷的那几天，吃到自己那份午饭的时候，发现饭菜已冰冷，他就用开水泡一泡，继续吃。
就这样，近一个月的时间里，何乾明每天都义务地帮同事们解决生活上的各种困难，虽然辛苦，可从未有一句抱怨。他说，在这种特殊时期，虽然我不能像医护人员一样，奋战在抗疫一线，但作为共产党员，必须牢记自己的使命，在他人有困难时，就该主动帮他们做些力所能及的事。
疫情期间，何乾明还承担了2020届毕业生离校物品的交接和运输工作。每当有学生回校来拿取所需物品，为确保他们不进入校园又能及时拿到，何乾明就跟宿管员一起，一趟又一趟地跑上跑下，找东西，送到学生手中。最多的一天，有30位学生预约回校拿东西，为不让他们过多在校门口聚集，何乾明骑上了电三轮，来回穿梭忙碌，那个骑着红色三轮车的身影，成了空旷的校园里一道靓丽的风景。据统计，目前他和学生处的同事们一起已为594名学生拿取了1394余件物品。数字的背后饱含着一名年轻学工干部对学生的关爱与对职责的坚守。
何乾明做事踏实认真不是疫情期间一时的工作激情，而是一直都这样。无论是在日常的学生资助管理，还是在繁琐的辅导员工作中，都展现了他认真负责的态度、爱岗敬业的精神。
精准资助 加班熬夜是家常便饭
“作为一名资助工作者，我始终坚守资助育人的初心，坚持把资助育人作为立德树人的重要抓手，不断深化‘精准资助’工作，把资助和育人有机融合，提高学生资助服务质量和水平，确保家庭经济困难学生顺利入学、安心求学。”何乾明是这样说的，也是这样做的。
何乾明自2016年7月从我校毕业后，就留在了学校，从事学生资助工作。因为学生资助工作的特殊性，加班成了他的家常便饭。每年的9、10月份，是资助工作最为忙碌的时候，面对几万条资助学生信息，他必须以极大的耐心和细心，逐条认真核对，不能有半点儿马虎。为及时完成资助信息核对，每一年的国庆节。何乾明都放弃了休假，利用假期加班，加快工作进度。
关爱学生 即便不是自己班的
一直以来，何乾明都像兄长一样，关心爱护着每一个学生。班上学生有任何问题，都会在第一时间找到他，即便是休息时间，他也会认真地帮助他们解决。对待学生，何乾明仿佛有着用不完的耐心和细心。许多已经毕业的学生，依旧会想念何老师的唠叨和叮嘱，还时常打电话，跟他细数着工作的艰辛，感恩着何老师当年的教导。
2017年9月的一天，晚上7点，刚刚完成工作，准备吃晚饭的何乾明突然接到一个电话，电话里说自己班上有一名学生在军训中突然晕倒。挂了电话后，顾不得多想，他立马骑上电瓶车一路狂飙到医院。在焦急等待3个小时后，他才被允许探望，进入病房后，才发现，病床上躺着的学生不是自己班上的。告知学生的辅导员具体情况后，何乾明担心该学生一个人在医院不方便，就一直陪着他输完了液，待他身体恢复正常，又将他送回学校，并叮嘱室友们好好照顾，才放心离开，走出学生寝室时，已是深夜12点。何乾明说，不管是不是自己班上的学生，既然遇到了，我作为一名老师，就有责任也有义务将学生安全健康地带回学校。
李鑫是电气技术194班的生活委员。他说，以前听说大学的辅导员不会像高中班主任一样负责，也许很久才能见得到一次，有什么困难可能都要自己去解决。但是，真正进入大学，遇到我的辅导员何乾明老师后，才发现原来大学的辅导员一点也不逊色于高中班主任。何老师对工作非常认真负责，几乎每周都会让我跟他一起，去宿舍查寝，挨着跟班上同学谈心。他只用了一个月的时间，就全面掌握了班上所有同学的家庭情况。在学习方面，何老师对我们很严格，经常到教室查看我们上课情况，但是在平时的相处中，他又像哥哥一样，时常关心照顾我们，班上有事，何老师会立马出现，他还经常为经济困难的同学提供校内兼职岗位信息，帮助他们减轻经济压力。我们班同学都很喜欢他，也希望他能一直带到我们毕业。
给自己“充电” 工作论文写得也不错
我校学生处处长刘东渝这样评价何乾明：做事情非常踏实，舍得投入时间和精力，从来不怕苦、不怕累。为了将两万多条学生信息录入系统，他放弃了国庆假期，主动加班。学生工作非常需要这种踏实认真的精神。除此之外，他很注重自我提升，善于学习和钻研。
是的，参加工作4年以来，何乾明常常利用休息时间努力“充电”，在各方面都取得了很大的进步。2017年，他被学校评为优秀管理工作者。2018年，他独立撰写的《基于新媒体时代高校辅导员在学风建设中的角色和作用探究》论文获得了中国纺织职工思想政治工作研究会（院校学组）年会一等奖和四川省高校学生思想政治工作研究会高职高专专委会2017—2018年会一等奖。
不论是在疫情防控工作中的无私付出，或是对学生的关心爱护，还是自身的努力提升，何乾明，这位“90后”青年学工干部，一直在默默地用实际行动诠释着爱与担当。
