《教育导报》讯 成都纺织高等专科学校作为一所办学历史悠久、与纺织服装非物质文化遗产有着天然联系的高职高专院校，着眼解决高职院校普遍存在的重技能轻人文、文化育人知行脱节等问题，从2009年提出“长向桑梓纺经纬、永为河山织锦绣”“衣被天下、科教兴国”理念以来，十年磨一剑，持续开展纺织非遗研究，加强非遗传承教育、建设纺织非遗优秀传统文化育人体系。学校2016年被列为中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划首批参与院校，2019年成为全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。
“文化育人+育人文化”润心铸魂。学校秉承“大德铸魂、文化培根、匠心传承、创新驱动”理念，深度挖掘纺织非遗文化，弘扬“嫘祖精神”，纺好文化自信经线，织密文化育人纬线，构建“文化育人+育人文化”一体两翼特色专业体系，构建“铸中国心、育纺织情”的特色校园文化景观，以物质实体展示纺织非遗的知识文化、艺术技术、道德情感、风俗与价值观，推“文化育人”进专业、植“育人文化”入课堂，打造“立德、润智、粹技、浸美、浣能”专业群教学体系，文化育人全线贯通，实现文化润心铸魂，解决了传统文化教育缺失的问题。
“1235”模式助文化育人落地有效。学校遵循“价值引领、层次递进、实践导向”理念，构建一课堂文化通识、专业理论、专业技能、创新创业、综合实践五大课程模块群和二课堂对接精准扶贫、乡村振兴、社区服务、工业园区、行业需求、国际交流合作等“纺织非遗文化+项目库+课程包+活动营”实践课程模块群。创新“一主线、二贯通、三结合、五平台”模式，以纺织非遗文化育人为主线，贯通第一、二课堂，以纺织非遗文化与专业实践、创新文化实践、社会实践 “三结合”整合学校与社会资源，打造成纺青年成长、纺织非遗认知、技艺传承、实践创新、社会实践五大平台，实现“价值引领、二课关联、创新转化、实践外化”文化育人效果，促进一、二课堂协同育人，促进知行合一。
“四突出四强化”保障非遗育人有序运行。学校以课程思政与思政课程协同育人为抓手，强化机制保障，将“大德教育”融入十大育人体系，创新非遗文化大思政工作格局；突出“上下”贯通，出台《思想政治工作质量提升工程实施细则》等制度，强化文化育人制度保障；突出过程管理，创新一课堂实施全要素网络化内部质量保证体系和二课堂实施成长积分综合素质考核认定体系，强化评价保障机制；突出“团队+名师+大师”组合, 引育并重，打造由教学名师、非遗大师、企业导师、思政课教师、专业课教师、辅导员等组成的专兼结合队伍，强化师资保障。
学校自2009年启动纺织非遗文化研究传承，同步加强纺织服装优秀传统文化教育以来，历经基础研究、试点应用、整体开发3个阶段10年探索，逐渐形成“培养具有中国心、民族味、纺织情的高端技术技能性人才”的纺织非遗优秀传统文化育人体系。随后，结合高职教育创新发展行动计划、教育综合改革、“双高计划”等项目建设，经5年推广，已取得一定成效。
来源：
教育导报网 2021-09-29
十年磨一剑，成都纺专构建纺织非遗优秀传统文化育人体系
http://www.scedumedia.com/news/item/14740
