1月23日上午，学校在明德楼二楼会议室组织开展2024年教师教学能力提升系列培训，邀请中国职业技术教育学会副会长丁金昌教授作“深化现代职业教育体系建设改革——高质量实施高职院校‘双高’建设的思考”专题报告。副校长李明富出席并主持培训；学校中层干部，教研室主任、专业负责人及骨干教师，工程中心教师和辅导员等参加培训。
本次培训是学校2024年教师教学能力提升系列培训之“专家讲座”内容之一。“专家讲座”系列围绕职教本科、产教融合、科教融汇、职普融通、教师教学、数字赋能、国际合作等方面进行设计，邀请国内知名职业教育专家进行经验交流与分享，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等相关要求，建设一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，促进教师教育教学能力提升。
讲座中，丁金昌教授就如何高质量实施高职院校“双高”建设进行了深入剖析和讲解。一是通过解读现代职业教育发展新政策以提高全校教职工对“三教”改革的认识，进而练好内功，主动优化专业结构，打通与产业链发展相适应的高职专业群建设路径；二是把握高职“双高”建设内在逻辑，聚焦于人才培养高地和技术服务高地建设，直面改革难题；三是厘清推进高职院校双高建设的基本思路，以树立现代高职教育新发展办学理念为先导，积极推进“三结合”教学改革，切实创建办学体制机制综合制度保障。
李明富要求，各学院要认真学习领会报告内容，围绕专业群组群逻辑、路径和方法深入研讨专业群组群，并深度思考岗课赛证融通，对专业群课程体系进行重构；围绕职业教育课程属性，做好人才培养目标和企业岗位能力需求调研，开展课程设计和课堂教学，促进高效课堂达成，促成学校高水平专业群建设和办学质量再上新台阶。
