1月17日上午，校长孙锐深入学生管理与就业创业工作处（以下简称“学创处”）调研和指导学生工作，副校长蒲冰远参与调研，学创处全体成员参加调研座谈会。
会上，孙锐听取了学生日常管理、就业、创新创业、心理健康、资助以及辅导员队伍建设等方面工作情况、面临的实际困难和下一步的工作思路。
孙锐充分肯定了学创处工作。他指出，学创处全体人员工作状态好、积极性高，很有担当意识和奋进精神，在克服人员不足、经验不足、设施设备不足等问题的基础上，工作思路清晰，团结一致、攻坚克难，取得了一系列工作成效，开创了学生工作新局面。针对下一步工作的开展，他强调，学生工作关乎学校大局，要围绕立德树人的根本任务和“以学生为中心”的根本理念谋篇布局，解放思想、转变观念、创新方法，深入系统思考各项工作。一是强化思想政治工作，突出思想引领。要高度重视思想政治工作，把思想政治工作摆在重要位置，充分发挥职能优势，建设一支精通专项工作、实践能力强、责任心强的学工队伍，强化对学生的思想引领；通过学生“一站式”服务社区、易班等平台建设，加强对学生的教育和管理；校内相关部门相互配合，构建“大思政”工作格局，形成思想政治工作整体合力。二是强化就业指导，助推高质量充分就业。从进校开始强调就业，建立“就业-招生-培养”联动机制，抓好学生职业生涯发展规划，制定就业指导相关校本教材，通过教育指导让学生找到人生价值和意义，改变学生三观，调动学生就业积极性，最终达到从“能就业”“好就业”到“就好业”的实效。三是强化学生日常精细化管理，彰显育人温度。学生管理工作既要有制度也要有温度，队伍必须要有敬业精神和仁爱之心，用心用情用力服务学生、管理学生。同时，立足学校运行实际，加强制度建设，建立一套从学院到学校的日常学生管理体系。四是强化心理健康工作，提炼出特色。学生心理问题的普遍化和严重化是教育不可回避的问题，学校心理健康工作基础很好，要深度打造一院一特色一品牌活动，促进心理健康教育与学生“德智体美劳”全面发展融通融汇；强化专业队伍建设，进一步规范“咨询+督导+跟踪”的个案咨询流程，定期开展心理咨询个案研讨与督导活动，建设更为健全完备的重点反馈及跟踪制度，不断提高心理咨询的专业水平。五是强化资助育人工作，提升育人成效。“互联网+”大背景下，资助工作要加强信息化建设，提高资助的精准度和科学性。深入调研，全面掌握全校特殊群体学生的情况，制定跟踪服务的方案，充分发挥校内外资源的优势，为特殊群体学生做好跟踪保障服务工作，让学生感受到党和国家的关心、感受到学校的关怀。
蒲冰远表示，将带领学创处按照孙校长的指示，落实好学生工作顶层设计，研究制定具体方案和措施，促进学校学生工作的高质量发展。
会后，孙锐实地考察了大学生心理健康教育中心。
此次调研，帮助学创处找到了工作中存在的短板和不足，为如何做好下一步工作指明了方向，对落实好我校学生工作各项任务提供了强有力的支持。
