新型冠状肺炎疫情发生以来，我校高度重视心理防疫工作，将全校的心理防疫工作纳入疫情防控的整体部署中，推出了心理帮扶和心理防疫知识宣教等系列措施，最大程度减轻疫情对师生心理造成的干扰和伤害，增强了师生的“心理免疫力”。
积极做好师生的心理抗疫宣教工作。1月26日，学校心理健康教育中心通过微信公众号发布《告全体同学书》，呼吁坚持自助与他助，帮助师生以平稳的心态度过疫情防控特殊时期。同时，在微信公众号、教师群、班级群等，第一时间向全校师生普及防控疫情所需的心理常识，做到宣传教育全覆盖。
开展线上心理支持服务工作。中心专职心理教师从1月31日开始面向全校师生开展心理支持热线，通过QQ、邮箱等方式开展疫情期间的心理咨询，对全校师生提供心理危机干预服务。
心理健康课程如期开展。为了全面了解我校学生在新冠肺炎疫情下心理与应激反应，提供有针对性的心理健康教育，在开学初对2019级学生进行了问卷调查，在调查结果基础上及时调整教学计划，进行《大学生应激心理教育》，通过课程对学生提供心理支持，向学生传达理性平和、积极向上的心态，帮助学生平稳度过抗疫的特殊时期。
密切关注湖北籍学生和特殊群体的心理状态，及时给予心理关怀。我校对60余名湖北籍学生进行了情况调查，精准掌握学生的状况，待学生返校再开展全校学生心理状况专项帮扶。此外，我校心理咨询中心制定疫情心理辅导方案，计划开展防控知识与防控技能培训、一对一线上心理辅导、疫情团体心理辅导等援助活动。
以专业为依托 积极参加社会疫情心理干预。作为高校理应承担为广大民众提供必要的心理支持与服务的责任与义务，学校开放了面向社会大众的网络心理服务，中心老师向群英、雷燕、杨婷婷、郑蓉、漆晓玲、武英参加全省疫情防控心理服务，作为心理咨询求助资源向社会公布。向群英老师自愿参加了教育部华中师范大学心理援助热线，雷燕主动参与到四川省新冠肺炎心理援助热线平台，向社会提供疫情防控心理服务。
